Ecole & Education

Pour que les petits frères et les petites sœurs de nos Juniors puissent connaître le bonheur des départs en classe de découverte, associations nationales d’élus et organisations représentatives d’enseignants, de parents d’élèves et de professionnels du tourisme se sont retrouvées en mai dernier pour faire quatre propositions-clés.

Pour susciter l’envie, il faut absolument valoriser le rôle de l’enseignant porteur du projet. Cela passe essentiellement par un allègement des formalités administratives liées à l’organisation d’une classe de découverte – en créant, par exemple, un dossier administratif unique.

Associations et organisations souhaitent un engagement de la part des transporteurs nationaux, auxquels elles demandent d’examiner la possibilité d’établir des conditions tarifaires sur-mesure, afin de rendre les classes de découvertes financièrement plus accessibles aux familles.

Le ministère de l’Éducation doit, lui aussi, s’engager ! Il pourrait « détacher » un personnel de l’enseignement national, dont le rôle serait de créer des outils propres à la relance des classes de découvertes, au niveau national et local.

Enfin, pourquoi ne pas nommer dans les communes concernées par les classes de découvertes un « ambassadeur » dont la mission sera de faciliter l’organisation et le déroulement du séjour, en concertation avec l’enseignant.

Ces quatre propositions seront expérimentées à l’occasion d’une opération-pilote menée à compter de 2012. Interpellé sur le sujet, Luc Chatel, ministre de l’Éducation nationale, a par ailleurs décidé de désigner un représentant de son ministère pour participer à cette vaste action en faveur de la relance des classes de découvertes.

L'illustration de l'article est tirée du film Nos jours heureux, réalisé par Eric Toledano en 2006