Quand faire appel au soutien scolaire ?
par Aurélie Charnet | 4 février 2010
Difficultés passagères ou retards accumulés ? Problème de méthode ou baisse de motivation ? Soucis d’apprentissage réels ou conflit ponctuel avec un enseignant ? Comment diagnostiquer le besoin de soutien scolaire chez nos Juniors ?
Toutes les baisses de notes ou éventuels « rappels au travail » des bulletins scolaires ne traduisent pas les mêmes difficultés. Bien les identifier aide à trouver la solution de soutien adaptée.
Les difficultés portent-elles sur une ou deux matières en particulier ou bien s’agit-il d’une dégradation générale de ses notes ? Est-ce le résultat d’une tendance amorcée depuis plusieurs mois ou bien un fléchissement brutal de son niveau habituel ? Comment justifie-t-il ses notes : problèmes de compréhension ? Professeur(s) "nul(s)" ou "qui ne l’aime pas" ? Désintérêt pour cette matière ou découragement ("j’y arriverais jamais !") ?
Une bonne discussion avec votre junior vous permettra de faire la part des choses entre ce qui tient de réelles difficultés scolaires et ce qui appartient au registre des chambardements "affectifs" : conflit avec un professeur, mal-être dans sa classe ou avec des camarades, angoisse familiale... Dans ce second cas, un soutien scolaire est moins nécessaire qu’un soutien psychologique.
Si ses difficultés scolaires sont avérées, l’instituteur (ou le professeur principal) peut vous aider à déterminer le programme de soutien scolaire le mieux adapté à ses besoins : séances individuelles ou collectives, cours ponctuels ou réguliers, ciblé sur certaines matières ou impliquant une remise à niveau générale, ou encore simple mise au point méthodologique.
Dans tous les cas, essayez de ne pas présenter le soutien scolaire comme une sanction, mais au contraire comme une aide personnalisée et la marque de votre attention à ses difficultés. Accompagnez-le dans cette démarche en notant ses progrès, c’est un bel encouragement pour continuer !
