2. Comparer un nombre

Une fois la lecture des nombres maîtrisée, il devient facile de les comparer.
Comparer des nombres revient à comparer leur grandeur.

• 1er cas : comparer deux nombres qui ne sont pas constitués du même nombre de chiffres : L’enfant pourra alors simplement compter le nombre de chiffres qui composent le nombre. Celui qui possèdera le plus de chiffres sera alors le plus grand nombre.
• 2ème cas : comparer deux nombres qui sont constitués du même nombre de chiffres : Il faut alors suivre la méthode suivante :
  1) Regarder le premier chiffre à gauche de chaque nombre. Le nombre qui a le chiffre le plus élevé est le nombre le plus grand. Exemple : 1 283 et 2 386. 2 est plus grand que 1, par conséquent, 2 386 est plus élevé que 1 283.
  2) Si cette première étape ne suffit pas à déterminer le nombre le plus élevé, il faudra regarder le deuxième chiffre du nombre. Exemple : 5 698 et 5 489. 6 est plus grand que 4, par conséquent, 5 698 est plus élevé que 5 489. Cela peut être répété autant de fois que nécessaire avec le 3ème, 4ème… chiffre des nombres.

3. Ranger et encadrer un nombre

Après avoir comparé la grandeur des nombres, il est facile de les ranger par ordre croissant ou décroissant, ou de les encadrer. Pour cela : voir la fiche exercice sur l’encadrement des nombres entiers

<sub>Lecture :
1. Quatre cent cinquante trois milles six cent quinze
2. Un million neuf cent soixante trois milles deux cent quinze
3. Vingt trois
4. Neuf cent soixante quatre milles deux cent treize
5. Dix neuf milles deux cents</sub>

Exercice 2 : Compare les nombres suivants et range les par ordre croissant.

1 286 156 – 12 548 – 5 815 – 125 157 – 5 824 – 35

_{Solutions : 35 < 5 815 < 5 824 < 12 548 < 125 157 < 1 286 156}