Les rythmes scolaires
par Jeremy Vera | 5 septembre 2011
Le Comité de pilotage de la Conférence nationale sur les rythmes scolaires a remis son rapport au ministre. Le résultat ? De gros changements à attendre (peut-être) à la rentrée 2013, de la maternelle au lycée.
Le Comité de pilotage de la Conférence nationale sur les rythmes scolaires a remis son rapport au ministre. Le résultat ? De gros changements à attendre (peut-être) à la rentrée 2013, de la maternelle au lycée.
La journée : des horaires fixes et réguliers
Tous les écoliers et les collégiens seraient logés à la même enseigne, avec 7h d’enseignement dans la journée, soit 8h30 de présence dans l’établissement pour ceux qui ne rentrent pas déjeuner chez eux.
La journée s’articulerait, du CP à la 5ème, autour de 5h de cours (6h en 4ème et 3ème) et de 2h d’accompagnement éducatif (1h en 4ème et 3ème).
Au vu du nombre important des récentes suppressions de postes, cet accompagnement risque d’être un vrai casse-tête, car ses ambitions sont énormes : il se définit en effet comme « une aide à l’élève sous toutes ses formes, pratique sportive, artistique et culturelle ». Enfin, les horaires de rentrée et de sortie seraient fixes et réguliers (8h30-17h par exemple) — une bonne chose pour les parents qui s’inquiètent de savoir leur jeune collégien à la maison parfois dès 15h30.
La semaine : revoilà le mercredi !
La durée hebdomadaire d’enseignement serait, elle aussi, limitée : 23h du primaire à la 5ème, étalées sur 9 demi-journées, ce qui implique, pour les écoliers, la réapparition de 3h de classe… le mercredi ou le samedi matin !
Une volonté qui passera mal auprès des parents qui travaillent, car il est souvent plus facile d’organiser un système de garde pour la journée entière du mercredi, sans oublier qu’ils apprécient également les deux journées complètes de repos de fin de semaine.
