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Dossier
6-9
10-12

Les troubles "dys"

par | 20 janvier 2015
Les troubles "dys"

Les troubles "dys", du nom des troubles de l'apprentissage commençant par ce préfixe (dyslexie, dyspraxie, ...) toucheraient près de 10% des enfants.

DANS CET ARTICLE :

TDAH : un déficit de l'attention de l'enfant, et bien plus

par | 10 avril 2012 û
TDAH : un trouble qui touche de plus en plus d’enfants

« Ne se concentre pas », « ne tient pas en place », « ne supporte pas la contradiction »… Les remarques répétées des enseignants sur le carnet de notes des enfants révèlent parfois un trouble plus grave que le manque de discipline : le TDA/H. Version actualisée de ce qu’on a longtemps appelé « hyperactivité », il toucherait selon certains 3 à 5% des enfants scolarisés.

Qu’est-ce qu’un trouble TDA/H

Le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité est un trouble de l’attention d’origine neurologique dans la grande majorité des cas.
Les enfants atteints de ces troubles sont facilement distraits, particulièrement impulsifs et agités sans raison apparente. Ces symptômes forment les 3 dimensions à partir desquels le niveau et le type de troubles sont déterminés :

  • déficit de l’attention,
  • hyperactivité
  • et impulsivité.

En général diagnostiqué autour de 7 ans, le trouble touche davantage les garçons que les filles chez lesquelles l’hyperactivité et l’impulsivité sont moins accentués.

Le nombre d’enfants atteints de troubles TDA/H est évalué à 3 à 5% des enfants en âge scolaire. Ils sont statistiquement plus exposés à l’échec scolaire bien que le trouble n’ait aucune influence sur l’intelligence (1 enfant sur 2 non-détecté, 1 sur 5 lorsqu’il est dépisté de manière précoce).


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