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Fiche exercice
CE2
francais–orthographe

Nombre et genre des adjectifs

par | 10 mai 2013

Cette fiche exercice, au programme de français de CE2, a pour objectif d’apprendre à l'enfant à utiliser correctement les marques du nombre (singulier/pluriel) et du genre (féminin/pluriels) des adjectifs.

La règle et le principe : nombre et genre des adjectifs

Un adjectif s’accorde toujours en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie. Par exemple, si le nom est au masculin pluriel, l’adjectif s’accordera au masculin pluriel.

L'ACCORD EN NOMBRE DE L'ADJECTIF

1. L’accord des adjectifs au pluriel


Le pluriel d’un adjectif se forme le plus souvent en ajoutant un « s » à sa terminaison (sauf les cas particulier des mots se terminant en s, x et z et -al et -ou – voir la fiche exercice).

Exemples:

  • Des repas excellents
  • Les gâteaux sont bons.

Les cas particuliers : les mots se terminant en -s, -x et -al :

Les adjectifs qualificatif se terminant en -s et -x au singulier voient leur terminaison inchangée au pluriel.
Exemples :

  • Il est joyeux. → Ils sont joyeux.
  • Le tapis gris. → Les tapis gris.

Quelques exceptions : doux, douce ; roux, rousse ; faux, fausse ; vieux, vieille ; préfix, préfixe...

Les adjectifs qualificatif se terminant en -al au singulier prennent la terminaison -aux au pluriel.
Exemples :

  • Un bijou royal. → Des bijoux royaux.
  • Un office national. → Des offices nationaux.

Attention, quelques exceptions qui prennent la terminaison -als au pluriel : bancals, fatals, finals, natals, navals et banals.

2. L’accord des adjectifs au singulier

Contrairement à l’accord des adjectifs au pluriel, l’accord des adjectifs au singulier ne prend pas de « s ». Sa terminaison reste inchangée.
Exemples :

  • Le garçon brun.
  • Le chien adorable.

L'ACCORD DU GENRE DE L'ADJECTIF

1. L’accord des adjectifs de genre féminin


On forme le plus souvent le féminin des adjectifs en ajoutant un « e » comme terminaison, sauf si la terminaison est déjà un « e ».
Exemples :

  • Une souris verte.
  • La maison bleue.

Les cas particuliers : les mots se terminant en -x et -f :

Les adjectifs qualificatif se terminant en -x au masculin prennent la terminaison -se au féminin.
Exemples :

  • Il est joyeux. → Elle est joyeuse.
  • Le chien a l’air heureux. → La chienne a l’air heureuse.

Les adjectifs qualificatif se terminant en -f au masculin prennent la terminaison -ve au féminin.
Exemples :

  • Il est naïf. → Elle est naïve.
  • Il est craintif. → Elle est craintive.


Le cas particulier du doublement de consonnes : les mots se terminant en -el, -eil et -en, -on et -et :


Pour former le féminin des adjectifs se terminant en -el et -eil, il est nécessaire de doubler la consonne « l ».
Exemples :

  • Il est cruel. → Elle est cruelle.
  • Il est pareil que lui. → Elle est pareille que lui.

Sur le même principe, les mots se terminant en -en et -on au masculin doublent leur consonne « n » pour être au féminin.
Exemples :

  • Le gâteau est bon. → La tarte est bonne.
  • Ce livre est très ancien. → Cette bâtisse est très ancienne.

Le doublement de consonne en terminaison vaut également pour les adjectifs se terminant en -et.
Exemple : Il est coquet. → Elle est coquette.
Exceptions : complet, concret, désuet, discret, indiscret, incomplet, inquiet, replet, secret, prennent la terminaison « ète ».


Le cas particulier de l’ajout de consonne : les mots se terminant en -c et -g :


Les adjectifs se terminant en -c au masculin prennent la terminaison -che au féminin.
Exemple : Le manteau blanc. => La robe blanche.
Quelques exceptions : sec, sèche ; grec, grecque ; franc, franche ; caduc, caduque ; public, publique ; turc, turque…

Les adjectifs se terminant en -g au masculin prennent la terminaison -gue au féminin.
Exemple : Le manteau long. → La robe longue.

2. L’accord des adjectifs de genre masculin

Un adjectif qualificatif accordé au masculin ne prend pas de « e » en terminaison, à l’inverse des adjectifs qualificatifs accordés au féminin.
Exemples :

  • Le grand jardin
  • Le râteau noir
  • Le camion bleu

L'ACCORD EN GENRE ET EN NOMBRE DE L'ADJECTIF


L’adjectif s’accordant toujours en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie, il faut toujours chercher à savoir si le nom est au masculin ou féminin et s’il est au singulier ou pluriel.

Exemples :

  • Les voitures bleues.
    → Le nom « voitures » est un nom féminin et il est ici au pluriel. L’adjectif « bleues » est alors accordé au féminin (on a ajouté un « e » en terminaison) et au pluriel (on ajouté un « s » en terminaison).
  • Les cartons imposants.
    → Le nom « cartons » est un nom masculin et il est ici au pluriel. L’adjectif « imposants » est alors accordé au masculin (on remarque l’absence du « e ») et au pluriel (on a ajouté un « s » en terminaison).


Remarque :

Si l’adjectif qualifie un nom féminin et masculin, il prend toujours la marque du genre masculin dans le cas d’une énumération.Exemple : La voiture et le camion sont bleus.

Exercices d’application : nombre et genre des adjectifs

Exercice 1 : Écris les adjectifs au pluriel.

  1. Un mouton blanc : Des moutons _________________
  2. Une belle voix : Des ______________ voix.
  3. Un beau chien : Des _____________ chiens.
  4. Un hiver rude : Des hivers ____________________
  5. Un clou rouillé : Des clous _______________________
  6. Un pompier courageux : Des pompiers ____________________

Solutions :
1. Des moutons blancs.
2. Des belles voix.
3. Des beaux chiens.
4. Des hivers rudes.
5. Des clous rouillés.
6. Des pompiers courageux.



Exercice 2 :
Ecris les adjectifs au féminin singulier.

  1. interdits : _________
  2. intelligent : _________
  3. inquiet : _________
  4. joyeux : _________
  5. long : _________
  6. craintif : _________
  7. sérieux : _________
  8. sot : _________
  9. coquet : _________
  10. blanc : _________

Solutions :
1. interdite
2. intelligente
3. inquiète
4. joyeuse
5. longue
6. craintive
7. sérieuse
8. sote
9. coquette
10. blanche


Exercice 3 : Modifie les terminaisons des adjectifs quand cela te semble nécessaire.

  1. L’animal sauvage_ dévore sa proie.
  2. Le scientifique observe le grand_ kangourou.
  3. La souris gris_ grignote un chou vert_.
  4. L’enfant sage_ reçoit une récompense.
  5. Le policier essaye d’attraper les voleurs rusé_.

Solutions :
1. L’animal sauvage dévore sa proie.
2. Le scientifique observe le grand kangourou.
3. La souris grise grignote un chou vert.
4. L’enfant sage reçoit une récompense.
5. Le policier essaye d’attraper les voleurs rusés.


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