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Programme scolaire
CE2

CE2 : programme scolaire d'instruction civique et morale

par | 27 juin 2013
CE2 : programme scolaire d'instruction civique et morale

Le programme d'Education Civique de CE2 s'attache tout particulièrement à former les enfants à la sécurité. Ils y apprendront notamment les premiers secours. Parallèlement, ils approfondissent les questions de droits et de devoirs et envisagent pour la première fois les notions de lois, de parlement et ... de communauté européenne. (Mise à jour juin 2013).

Les enseignements d'histoire, de géographie et d'instruction civique et morale en classe de CE2 représentent 78 heures par an.

Principales règles de politesse et de civilité, respect d'autrui

Contraintes de la vie collective :

Liens entre liberté personnelle et contraintes de la vie sociale

  • Mettre en place et respecter des règles de vie à l'école et en dehors de l'école.
  • Coopérer avec ses camarades à un projet, en respectant des règles précises.
  • Travailler en groupe, justifier un point de vue.

Règles de sécurité

Interdiction des jeux dangereux

  • Respecter les principales règles de sécurité de la vie quotidienne.
  • Connaître les objets, les matériels familiers et leurs conditions d'usage (école,maison) pour éviter traumatisme,saignement, brûlure, asphyxie, intoxication.
  • Utiliser les moyens de protection mis à disposition.

Gestes de premiers secours

Prévenir, protéger, alerter, intervenir

  • Reconnaître et nommer des objets et des situations pouvant présenter un risque.
  • Repérer une situation de danger :différencier les dangers à caractère inhabituel.
  • Identifier les risques dans un environnement plus lointain.
  • Respecter les consignes données pour éviter un sur accident.
  • Se mettre hors de danger pour éviter un sur accident.
  • Être capable d'alerter un adulte, de demander de l'aide, d'expliquer la situation.
  • Être capable d'alerter le 15 (Samu) de manière structurée (se nommer, se situer,décrire la situation et l'état de la victime).
  • Savoir qu'il vaut mieux ne pas déplacer un accidenté et donner la priorité à l'alerte et à la protection.

Règles élémentaires de sécurité routière (piéton, passager, rouleur)

  • Connaître la signification des principaux panneaux routiers et les règles du code de la route, notamment celles qui s'appliquent aux piétons, aux cyclistes et aux passagers.
  • Respecter les consignes de l'adulte dans un transport scolaire.
  • Savoir se comporter sur une zone d'attente : jusqu'à l'arrivée et l'arrêt complet du véhicule ; après le départ et l'éloignement du véhicule.
  • Rouler dans l'espace de circulation qui convient à l'engin utilisé, en fonction de l'âge et du code de la route.
  • Utiliser les équipements de protection(roller, vélo).

Connaissances des risques liés à l'usage de l'internet

  • Connaître les droits et les devoirs indiqués dans la charte d'usage des technologies usuelles de l'information et de la communication (TUIC) de l'école.

Les compétences à acquérir dans le domaine des technologies usuelles de l'information et de la communication sont définies par le brevet informatique et internet (B2i).

Responsabilité de ses actes ou de son comportement

Interdiction d'atteinte à la personne d'autrui

Respect des valeurs partagées

  • Savoir que chacun est responsable de ses actes et de son comportement et qu'il peut en courir une sanction.

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