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Fiche exercice
CP
francais–grammaire

Les classes des mots

par | 10 février 2013

Cette fiche exercice, au programme scolaire de CP, a pour but de permettre à l'enfant de savoir utiliser oralement les pronoms personnels sujets et les distinguer des autres mots.

La règle, le principe : Les pronoms personnels sujets

Les pronoms personnels remplacent des noms ou des groups nominaux. Ils sont placés près du verbe.

Exemples :

  • Arthur mange une pomme.
    Arthur peut être remplacé par le pronom personnel « il » : Il mange une pomme.
  • Les maisons sont très belles.
    Elles
    sont très belles.
  • Marc et Antoine sont gentils.
    Ils
    sont gentils.
  • Tom et moi nous parlons au téléphone.
    Nous
    nous parlons au téléphone.

Les pronoms personnels singuliers : je- tu- il- elle- on

  • Je / J’ : première personne du singulier
    • Je chante comme un oiseau.
    • Hier, j’ai mangé une pomme.
    • Demain, j’irai à l’école.

Notons que le pronom personnel sujet « Je » prend une apostrophe [‘] lorsque le verbe qui le suit commence par une voyelle [a, e, i, o, u, y].

  • Tu : deuxième personne du singulier
    • Tu chantes comme un oiseau.
    • Hier, tu as mangé une pomme.
    • Demain, tu iras à l’école.
  • Il / Elle : troisième personne du singulier
    • Il / Elle chante comme un oiseau.
    • Hier, il / elle a mangé une pomme.
    • Demain, il / elle ira à l’école.

Pronoms personnels pluriels : nous- vous- ils- elles

  • Nous : première personne du pluriel
    • Nous chantons comme des oiseaux.
    • Hier, nous avons mangé une pomme.
    • Demain, nous irons à l’école.
  • Vous : deuxième personne du pluriel
    • Vous chantez comme des oiseaux.
    • Hier, vous avez mangé une pomme.
    • Demain, vous irez à l’école.
  • Ils / Elles : troisième personne du pluriel
    • Ils / Elles chantent comme des oiseaux.
    • Hier, ils / elles ont mangé une pomme.
    • Demain, ils / elles iront à l’école.

Tableau récapitulatif :

Singulier

Pluriel

Je / J’ : première personne du singulier

Nous : première personne du pluriel

Tu : deuxième personne du singulier

Vous : deuxième personne du pluriel

Il / Elle : troisième personne du singulier

Ils / Elles : troisième personne du pluriel

Exercices d’application : les pronoms personnels sujets

Exercice 1 : Remplace les noms (les mots en gras) par le pronom personnel qui convient.

  1. Les flots se brisaient en bouillonnant.
  2. La vieille barque était emportée.
  3. L’eau montait par les fissures.
  4. Les tourbillons sont nombreux.
  5. Les vagues font une barre d’écume.
  6. Quelquefois, mon minet boude.
  7. Mercredi dernier, mes amies sont venues à la maison.
  8. Bientôt, les coureurs franchiront le col.
  9. Maman et moi irons au cinéma.
  10. Papa et toi jouez aux dominos.

Solutions :
1. Ils
2. Elle 3. Elle 4. Ils 5. Elles 6. Il 7. Elles 8. Ils 9. Nous 10. Vous

Exercice 2 : Identifie le(s) nom(s) dans chaque phrase et remplace-le(s) par le pronom personnel qui convient.

  1. Papy et moi allons à la piscine.
  2. Juliette et Marie sont là.
  3. Pierre et Marc jouent au ballon.
  4. Toi et Papa partez à la pêche.
  5. Les oiseaux sont posés sur le fil.
  6. Moi et Maman sommes fatigués.
  7. Le parasol est cassé.
  8. Juliette fait de la danse.

Solutions :
1. Noms : Papy et moi / Pronom : Nous
2. Noms : Juliette et Marie / Pronom : Elles

3. Noms : Pierre et Marc / Pronom : Ils
4. Noms : Toi et Papa / Pronom : Vous

5. Noms : Les oiseaux / Pronom : Ils
6. Noms : Moi et Maman / Pronom : Nous

7. Nom : Le parasol / Pronom : Il
8. Nom : Juliette / Pronom : Elle

Exercice 3 : Evite les répétitions en utilisant les pronoms sujets qui conviennent.

  1. Cette voiture est puissante. Cette voiture double toutes les autres
    .......................................................................................................
  2. Le camion est chargé. Le camion va quitter l’entrepôt
    .......................................................................................................
  3. Mon chat ne sort pas. Mon chat n’aime pas la pluie
    .......................................................................................................
  4. Les ours aiment le miel. Les ours le partout
    .......................................................................................................
  5. Les fillettes écoutent l’histoire. Les fillettes sont sages.
    ......................................................................................................

Solutions :
1.
Cette voiture est puissante. Elle double toutes les autres.
2.
Le camion est chargé. Il va quitter l’entrepôt.

3.
Mon chat ne sort pas. Il n’aime pas la pluie.
4.
Les ours aiment le miel. Ils cherchent partout.

5.
Les fillettes écoutent l’histoire. Elles sont sages.


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