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Fiche exercice
CP
francais–grammaire

Les genres et nombres

par | 10 décembre 2012

L’objectif de cette fiche-exercice de Français, au programme scolaire de CP, est de permettre à l’enfant de repérer et de justifier des marques de genre (féminin, masculin) et de nombres (singulier, pluriel).

La règle et les principes du genre et nombre

Le genre des noms :

Un nom peut être masculin ou féminin. On utilisera les articles « un, le » pour un nom masculin et « une, la » pour un nom féminin.

Exemples de noms féminins :

  • Une table, la table
  • Une vache, la vache
  • Une guitare, la guitare

Exemples de noms masculins :

  • Un cahier, le cahier
  • Un chien, le chien
  • Un vélo, le vélo

En savoir plus sur les noms

En savoir plus sur les articles

Le genre des adjectifs qualificatifs :

Un adjectif s’accorde toujours en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.

Exemples d’adjectifs qualificatifs qui s’accordent avec un nom féminin :

  • La fleur est bleue.
  • La petite fille est devenue grande.
  • La pelouse est verte.

Exemples d’adjectifs qualificatifs qui s’accordent avec un nom masculin :

  • Son pull est bleu.
  • Le château est très grand.
  • Le sac est vert.

Les nombres :

Un nom peut être au singulier ou au pluriel.

On utilise le singulier lorsque l’on souhaite parler d’une seule chose ou d’un seul être. A l’inverse, on utilisera le pluriel pour désigner plusieurs choses ou plusieurs êtres.

La règle générale pour indiquer le pluriel d’un nom (ou d’un adjectif) est d’y ajouter un [s].

Exemples :

Singulier

Pluriel

Une poire

Des poires

Le cahier

Les cahiers

Exemples de noms au pluriel :

  • Marie a cueilli de jolies fleurs pour sa Maman.
    • Marie a cueilli plusieurs fleurs pour sa Maman, « fleurs » est donc au pluriel.
    • De plus, « jolies » est l’adjectif qui qualifie le nom « fleurs ». « Fleurs » étant au pluriel, « jolies » l’est aussi.
  • Paul adore les pâtes.
    • Le nom « pâtes » est au pluriel, il prend donc un [s].

Exercices d’application : les genres

Exercice 1 : Colorie en bleu les noms masculin et en rouge les noms féminins.

La chambre, la voiture, une histoire, le chat, le poisson, l’école, une hirondelle, l’hôpital, l’ours, un ami

Solutions :
- En rouge : chambre, voiture, histoire, école, hirondelle
- En bleu : chat, poisson, hôpital, ours, ami

Exercice 2 : Classe dans le tableau les noms masculins ou féminins en les faisant précéder d’un article (un, une ou le, la).

arbre - table - tomate - fille - lapin - vache - chien - livre - pomme - voiture - pantalon - bonnet - robe - route - tigre - sac

Masculin

Féminin

Solutions :
- Féminins : la/une table, la/une tomate, la/une fille, la/une vache, la/une pomme, la/une voiture, la/une robe, la/une route
- Masculins : le/un arbre, le/un lapin, le/un chien, le/un livre, le/un pantalon, le/un bonnet, le/un tigre, le/un sac

Exercice 3 :

Ecris les adjectifs suivants au féminin :

Grand : _______________

Prudent : _____________

Joli : _________________

Petit : ________________

Lourd : _______________

Poli : _________________

Solutions : Grande, Prudente, Jolie, Petite, Lourde, Polie

Exercices d’application : les nombres

Exercice 4 : Mets les noms suivants au pluriel.

Poule : _______________

Vache : _______________

Lapin : ________________

Mouton : ______________

Cochon : ______________

Chèvre : ______________

Coq : _________________

Pintade : ______________

Dinde : _______________

Chien : _______________

Solutions : Poules, Vaches, Lapins, Moutons, Cochons, Chèvres, Coqs, Pintades, Dindes, Chiens

Exercice 5 : Mets les phrases suivantes au pluriel.

  1. Maman me fait une tartine.
  2. Papa a un pull blanc.
  3. Hier, Papy a regardé un film.
  4. Louise a cueilli une jolie fleur rose.

Solutions :
1.
Maman me fait des tartines.
2.
Papa a des pulls blancs.

3.
Hier, Papy a regardé des films.
4.
Louise a cueilli des jolies fleurs roses.


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