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Fiche exercice
CP
francais–grammaire

Les phrases

par | 16 décembre 2012

L’objectif de cette fiche exercice, au programme scolaire de CP, est de permettre à un élève de CP d’identifier et écrire des phrases correctes et de reconnaître les types de phrases selon le vocabulaire grammatical.

La règle, le principe : identifier des phrases et en comprendre la structure et les types

Identifier la phrase

Une phrase commence toujours par une majuscule et se termine par un point (point, point d’exclamation ou point d’interrogation). Elle est toujours composée d’une suite de mots qui forment un sens.

Exemples :

  1. Souris renard gruffalo.
    Bien que cette suite de mots commence par une majuscule et se termine par un point, elle ne constitue pas une phrase puisqu’elle n’a aucun sens.

  2. La souris dit au renard qu’elle a rendez-vous avec un gruffalo.
    Cette suite de mots constitue bien une phrase puisqu’elle :
    • Commence par une majuscule et se termine par un point
    • A un sens

Les éléments constituants d'une phrase

Une phrase simple est composée de trois éléments principaux :

  1. Un sujet
  2. Un verbe
  3. Un complément

Exemple 1 : Jean regarde les étoiles.

  • Sujet : Jean
  • Verbe : regarde
  • Complément : les étoiles

Exemple 2 : Le chien mange son os.

  • Sujet : Le chien
  • Verbe : mange
  • Complément : son os

Les différents types de phrases

Il y a quatre types de phrases :

1) La phrase affirmative qui permet de raconter et d'affirmer quelque chose. Elle se termine toujours par un point [.].

Exemples :

  1. Je vais au marché.
  2. Anne et Marc sont en classe de sixième.

2) La phrase interrogative permet de poser des questions. Elle se termine toujours par un point d'interrogation [?].

Exemples :

  1. Quel est ton nom ?
  2. Est-ce que tu aimes les chats ?

3) La phrase exclamative permet d'exprimer la surprise, de s'exclamer. Elle se termine toujours par un point d'exclamation [!].

Exemples :

  1. Quelle pluie !
  2. Oh non, le chat a déjà mangé toutes ses croquettes !

4) La phrase impérative permet de donner un ordre. Elle se termine soit par un point [.], soit par un point d'exclamation [!].

Exemples :

  1. Va dans ta chambre !
  2. Prends le bus quand tu rentres.

Exercices d’entrainement à la grammaire de la phrase

Exercice n°1 : Pour chaque suite de mots proposée, indique s’il s’agit ou non d’une phrase.

  1. La soupe de Julien est bonne.
  2. La souris fromage.
  3. Le bateau flotte sur l'eau.
  4. Ce petit chien est très gentil.
  5. Lunettes cassées.

Solutions : 1) Oui 2) Non 3) Oui 4) Oui 5) Non

Exercice 2 : Indique la nature des phrases suivantes : affirmative, exclamative, interrogative, impérative.

  1. L'été va bientôt arriver.
  2. Les enfants travaillent bien.
  3. Quelle belle journée !
  4. Vous êtes vraiment les meilleurs.
  5. A table !
  6. Où est-il passé ?

Solutions : 1) Affirmative 2) Affirmative 3) Exclamative 4) Affirmative 5) Impérative 6) Interrogative

Exercice 3 : Dans le texte suivant, colorie chaque phrase d’une couleur différente.

"Je suis allée chez mamie cet été. Nous avons beaucoup joué ensemble et fait des gâteaux, c’était drôlement chouette. J’ai hâte d’y retourner !"

Solutions : 3 phrases

1ère : « Je suis allée chez mamie cet été ».
2ème : « Nous avons beaucoup joué ensemble et fait des gâteaux, c’était drôlement chouette. »
3ème : « J’ai hâte d’y retourner ».

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