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Ecole & Education

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Quelle « stratégie mathématiques » pour les Juniors ?

par | 22 janvier 2015
Quelle « stratégie mathématiques » pour les enfants entre 6 et 12 ans

Le ministère de l'Education nationale vient de dévoiler ses 10 mesures phares qui vont permettre à nos enfants de mieux appréhender les maths... et pourquoi pas susciter quelques vocations !

Les mathématiques permettent de structurer la pensée, de développer l'imagination, la rigueur, la précision et le goût du raisonnement. Elles jouent aussi un rôle décisif pour appréhender les modèles et les outils qui nous entourent et s'adapter aux mutations profondes du 21e siècle. La maîtrise de savoirs et de compétences mathématiques par tous les élèves est, plus que jamais, une priorité.

A côté d'un renforcement de la formation des enseignants et d'une campagne de sensibilisation auprès de tous pour que les mathématiques soient vues comme une matière moderne, vivante et utile à chacun, les programmes scolaires vont également être revus.

Une semaine des mathématiques

Du 14 au 22 mars 2015, tout le monde va parler des mathématiques ! Pour sa 4e édition, cet événement festif destiné aux enfants de la maternelle au lycée (mais aussi à leurs parents), aura pour thème : "les mathématiques nous transportent". En parallèle de cette semaine, un portail national dédié aux mathématiques verra le jour.

Une approche pluridisciplinaire

Fini le cours de mathématiques purement théorique à réciter un théorème dont on ignore l'utilité ! Les enseignants vont devoir faire preuve d'inventivité et de transversalité pour faire le lien entre les différentes disciplines enseignées et les mathématiques : calculer la vitesse d'un athlète, établir une échelle des températures, faire une course d'orientation, etc.

Plus de numérique !

Pour enrichir les situations d'apprentissage et proposer de nouvelles approches plus attractives, le numérique aura toute sa place dans l'enseignement des mathématiques. Les approches informatiques dans l'enseignement des mathématiques seront multiples : traitement de données, développement de la pensée logique, perception de l'espace. Tous à vos claviers !

Plus d'activités ludiques

A l'école primaire, une approche ludique sera favorisée et renforcée pour donner dès le plus jeune âge, le goût du calcul et de la géométrie. L'étude de "problèmes ouverts" (c'est-à-dire de problèmes dont on ne connait pas à priori la solution), "pour chercher", s'appuyant sur des ressources variées, permettra de rendre la pratique des mathématiques plus attractive, de mobiliser davantage de compétences transversales et de stimuler le plaisir de chercher, de choisir ou de construire une méthode, de persévérer et l'envie de trouver.

Accorder une place aux filles dans les maths

Lutter contre les stéréotypes dans le choix des formations scientifiques et techniques puis dans le choix de métiers sera l'un des volets d'action du ministère. Sensibiliser les filles aux mathématiques, aux carrières d'ingénieur est l'un des défis des années à venir... pour que chacune puisse se lancer dans le métier qu'elle souhaite.

Qu'on se le dise, les maths ne sont pas la chasse gardée des hommes !


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