Exercice 1 : Colorie en jaune les phrases interrogatives, en bleu les phrases affirmatives, en vert les phrases impératives et en rouge les phrases négatives.
Le pompier monte à l’échelle. |
Combien de places reste-t-il dans le bus ? |
Quel est le prénom de ta petite sœur ? |
Les mouettes ne mangent pas de viande. |
Monte dans ta chambre ! |
Il part à la pêche avec son oncle. |
Le clown n’a pas de fleurs sur son chapeau. |
Pourquoi est-il rentré si tard ? |
Est-ce que tu veux jouer aux échecs avec moi ? |
Ne traverse pas la route, tu vas te faire renverser ! |
Solutions :
En jaune :
- Combien de places reste-t-il dans le bus ?
- Quel est le prénom de ta petite sœur ?
- Pourquoi est-il rentré si tard ?
- Est-ce que tu veux jouer aux échecs avec moi ?
En bleu :
- Le pompier monte à l’échelle.
- Il part à la pêche avec son oncle.
En vert :
- Monte dans ta chambre !
- Ne traverse pas la route, tu vas te faire renverser !
En rouge :
- Les mouettes ne mangent pas de viande.
- Le clown n’a pas de fleurs sur son chapeau.
Exercice 2 : Transforme les phrases affirmatives suivantes en phrases interrogatives. Trouve deux structures de phrases interrogatives différentes pour chaque phrase affirmative. Attention, n’oublie pas les points d’interrogation.
Exemples : Tu entends l’orage.
- Entends-tu l’orage ?
- Est-ce que tu entends l’orage ?
1. Ils souffrent de la sécheresse.
- Souffrent - ……………………………… ?
- Est-ce qu’………………………………… ?
2. Les puits sont à secs.
- ……………………………………………… ?
- ……………………………………………… ?
3. Vous pensez qu’il pleuvra demain.
- ……………………………………
- ……………………………………
Solutions :
1. Souffrent-ils de la sécheresse ? / Est-ce qu’ils souffrent de la sécheresse ?
2. Les puits sont-ils secs ? / Est-ce que les puits sont secs ?
3. Pensez-vous qu’il pleuvra demain ? / Est-ce que vous pensez qu’il pleuvra demain ?
Exercice 3 : Transforme chaque phrase interrogative suivante en phrase affirmative.
- Est-ce que les écoliers sont attentifs ?
- La plume est elle pointue ?
- Est-ce que l’étoffe est claire ?
- Les maisons sont elles situées au bord de la mer ?
- Est-ce que les chèvres sont capricieuses ?
Solutions :
1. Les écoliers sont attentifs.
2. La plume est pointue.
3. L’étoffe est claire.
4. Les maisons sont situées au bord de la mer.
5. Les petites chèvres sont capricieuses.
Exercice 4 : Transforme chaque phrase affirmative en phrase négative. Amuse toi à utiliser les différentes particules négatives [pas, rien, aucun…].
- Le maître gronde l’écolier.
- Les papillons volent de fleur en fleur.
- Il faut nager dans l’étang.
- Mes poches sont pleines de billes.
- Il a mangé ce midi.
Solutions :
1. Le maître ne gronde pas l’écolier.
2. Les papillons ne volent plus de fleur en fleur.
3. Il ne faut pas nager dans l’étang.
4. Il n’a rien mangé ce midi.