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Dossier
6-9

Fiches exercices sur le programme de CE1

par | 26 novembre 2013
Fiches exercices sur le programme de CE1

Vos enfants ont besoin d'entrainement ? Ils calent sur certains points du programme de mathématiques ou de français ? Les fiches exercices de NosJuniors.com sont adaptées au programme de CE1 et proposent aux enfants comme aux parents de revenir sur les points problématiques du programme aisément.

DANS CET ARTICLE :

Distinguer la nature des mots

par | 28 mai 2013 û
Les classes de mots - Distinguer la nature des mots

Cette fiche exercice au programme scolaire de CE1 a pour objectif de permettre à l'enfant de distinguer et reconnaître la nature des mots : les verbes, les noms, les articles, les pronoms personnels sujets, les adjectifs qualificatifs.

La règle, le principe : Distinguer la nature des mots


1. Le verbe :

Le verbe permet d’indiquer l’action que réalise une personne, un objet ou un animal. Une phrase contient toujours un verbe qui s’accorde avec son sujet.Pour déterminer quel mot est le verbe dans une phrase, il faut se demander quelle action réalise le sujet.

Exemples :

  • Le chat sommeille.
    Que fait le chat ? Il sommeille.
    ? « sommeille » est donc le verbe.
  • Julien mange dans la classe.
    Que fait Julien dans la classe ? Il mange.
    ? « mange » est le verbe.

En savoir plus sur les verbes


2. Le nom :

Le nom est un mot qui désigne, soit une personne, un animal ou une chose.

Exemple : Le chasseur porte son fusil et s’en va, accompagné de son chien.

  • Le mot chasseur désigne une personne.
  • Le mot chien désigne un animal.
  • Le mot fusil désigne une chose.
    ? Les mots chasseur, chien, fusil sont des noms.

En savoir plus sur les noms

3. L’article :

Les articles sont des mots qui varient en genre et en nombre. Ils s'accordent avec le nom auquel ils se rapportent et se placent devant celui-ci.

Les articles peuvent être regroupés en trois catégories :

Définis

Indéfinis

Partitifs

le, l’, la, les

de, d’, des, du, de la

au, aux, à la

une, une

des

du, de là

des

En savoir plus sur les articles

4. Les pronoms personnels sujets :

Un pronom personnel sujet a pour fonction de remplacer un nom, évitant ainsi les répétitions dans une même phrase.

Exemple :

  • L’écolier travaille mieux, l’écolier est content.
    L’écolier travaille mieux, il est content.
    ? Le pronom personnel sujet « il » évite la répétition de « l’écolier ».
  • Tom et Alexandre sont malades donc Tom et Alexandre ne sont pas venus à l’école.
    Tom et Alexandre sont malades donc ils ne sont pas venus à l’école.
    ? Le pronom personnel sujet « ils » évitent la répétition de « Tom et Alexandre ».

Les pronoms personnels sujets peuvent être singuliers ou pluriels :

Singulier

Pluriel

Je / J’ : première personne du singulier

Nous : première personne du pluriel

Tu : deuxième personne du singulier

Vous : deuxième personne du pluriel

Il / Elle : troisième personne du singulier

Ils / Elles : troisième personne du pluriel

En savoir plus sur les pronoms personnels sujets

5. L’adjectif qualificatif :

Un adjectif qualificatif a pour fonction de qualifier un nom. Il peut être placé directement après le nom ou après un verbe d'état – être, paraître, sembler, demeurer, devenir, rester – et s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.

Exemples :

  • Ivan est courageux, il n’a pas peur de l’eau froide.
    L’adjectif qualificatif « courageux » qualifie « Ivan », et l’adjectif « froide » qualifie « eau ».
  • Le chat noir lisse ses longues moustaches.
    L’adjectif qualificatif « noir » qualifie « chat », et l’adjectif « longues » qualifie « moustaches ».

En savoir plus sur les adjectifs qualificatifs

Exercices d’application : Distinguer la nature des mots


Exercice 1 :
Souligne en vert les noms et pronoms personnels et en bleu les verbes dans les phrases suivantes.

  1. Barbara mange une grosse glace, elle s’en est mise sur sa jupe.
  2. Maman et Papa sont au travail, ils viennent me chercher ce soir.
  3. Le Samedi Paul va au sport, il fait du football.*
  4. Les chats sont mignons, ils ronronnent quand je les caresse.
  5. Capucine est fatiguée. Vivement les vacances qu’elle puisse se reposer !

Solutions :
1.
Vert : elle / Bleu : mange, s’…est mise
2.
Vert : ils / Bleu : sont, viennent, chercher
3.
Vert : il / Bleu : va, fait
4.
Vert : ils / Bleu : sont, ronronnent, caresse
5.
Vert : elle / Bleu : fatiguée, puisse, se reposer

Exercice 2 : Souligne en vert les adjectifs qualificatifs.

  1. Le lapin blanc mange des carottes.
  2. La petite fille aux cheveux roux joue à la corde à sauter.
  3. Il est beau le ballon rouge !
  4. La glace est vraiment froide.
  5. Aujourd’hui, j’ai mis mon jean bleu mais il est trop petit pour moi.

Solutions :
1.
Blanc
2.
Petite / Roux
3.
Beau / Rouge
4.
Froide
5.
Bleu / Petit

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