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Dossier
6-9

Fiches exercices sur le programme de CE1

par | 26 novembre 2013
Fiches exercices sur le programme de CE1

Vos enfants ont besoin d'entrainement ? Ils calent sur certains points du programme de mathématiques ou de français ? Les fiches exercices de NosJuniors.com sont adaptées au programme de CE1 et proposent aux enfants comme aux parents de revenir sur les points problématiques du programme aisément.

DANS CET ARTICLE :

Fiche exercice CE1 : Lecture - Participer à une lecture dialoguée

par | 9 février 2013 û
Participer à une lecture dialoguée

L’objectif de cette fiche exercice, au programme scolaire de CE1, est de permettre à l'enfant de lire un texte avec des dialogues, seul ou à plusieurs, en articulant correctement et en respectant la ponctuation et l'intonation appropriée.

La règle, le principe : participer à une lecture dialoguée

Lire un texte avec des dialogues nécessite une lecture attentive, pour ne pas prendre la parole au mauvais moment, et donner vie au texte et au personnage que l’on représente par l’intonation.

Quelques conseils utiles :

  • Avant la lecture : lire une première fois le texte en,
    • Repérant les moments où mon personnage prend la parole. Les guillemets et les « - » peuvent y aider.
    • Lisant les répliques des autres personnages pour bien comprendre l’histoire.
    • Regardant bien la ponctuation qui aidera à ponctuer le texte, notamment avec les points d’interrogation et d’exclamation.
    • Repérerant les mots qui donnent des indications sur l’état d’esprit des personnages et donc sur l’intonation à adopter. Exemples : s’exclama, soupire, marmonna.
  • Pendant la lecture :
    • Lire bien fort, en projetant la voix.
    • Bien articuler.
    • Respecter la ponctuation et l’intonation.
    • Lire avec fluidité.
    • Bien attendre que les camarades aient fini leurs répliques avant de lire les siennes.

Exercices d’application : participer à une lecture dialoguée

Exercice 1 : Dans le texte suivant, souligne en vert les phrases que tu devrais lire si tu incarnais le personnage d’Elise et surligne en jaune les éléments qui t’aideraient à adopter le bon ton de lecture.

- « Je peux avoir une glace Maman s’il te plait ? », demanda timidement Elise.
- « Non ma chérie, il est bientôt l’heure de manger. Tu en auras une en dessert si tu veux. », lui répondit sa Maman.
- « Mais Maman, je veux une glace tout de suite, pas après manger. », insista la petite fille.
- « Ca suffit maintenant ! Puisque tu insistes, tu n’en auras pas du tout. »

Très triste, Elise couru dans sa chambre en pleurant.

Solutions :
En vert :
- Je peux avoir une glace Maman s’il te plait ?

- Mais Maman, je veux une glace tout de suite, pas après manger.
En jaune :

- demanda timidement Elise
- insista
la petite fille

Exercice 2 : Lis le texte suivant en respectant bien le ton de lecture.

- Papa, Papa ! s'exclama Léo. J'ai vu un super vélo et une toupie qui tourne à toute vitesse. J'espère que le Père Noël va me l’apporter !

- Et moi, j'ai vu un énorme ours en peluche, une poupée qui parle et une autre qui sourit. Tu crois que je pourrai les avoir à Noël ? demanda timidement Melissa.

- C’est au Père Noël de décider les enfants. Si vous avez été sages, vous aurez vos cadeaux. Leur répondit avec un grand sourire leur Papa attendri.

Pour télécharger la fiche exercices, cliquez à droite du titre de l'article sur cet icône :


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