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Dossier
10-12

Le programme scolaire des Juniors au CM2

par | 27 juin 2013
Le programme scolaire des Juniors - CM2

Le CM2 est l'antichambre du collège et les enseignants préparent les élèves à l'autonomie qui devra présider à leur organisation l'année d'après. C'est aussi l'année de consolidation générale des notions, compétences et connaissances que l'école primaire doit avoir inculqué aux enfants. NosJuniors.com vous propose de découvrir en détail le programme scolaire de vos enfants en CP, quelles que soient les matières. 

DANS CET ARTICLE :

CM2 :  programme scolaire de géographie

par | 27 juin 2013 û
CM2 :  programme scolaire de géographie

L'étude de la géographie en CM2 revient sur tous les aspects de la matière étudiés en CE2 et CM1. Situation de la France dans le monde, activités économiques, pratique de la langue française dans le monde, valorisation des espaces et des patrimoines...et bien sûr la lecture d'une carte sont au programme. (Mise à jour juin 2013).

Activités économiques

Une zone industrialo-portuaire

  • Connaître quelques activités d'une zone industrialo-portuaire et savoir retracer le circuit d'une matière première ou d'une marchandise jusqu'à son lieu de consommation (par exemple, de spétroliers à la station service).
  • Savoir expliquer pourquoi des activités industrielles sont installées sur le littoral et réaliser un croquis simple.
  • Connaître quelques risques provoqués par ces activités (incendies, explosions,pollution...).

Vocabulaire : zone industrialo-portuaire,usine sidérurgique, raffinerie de pétrole,conteneurs, portique.

Étude d'un espace d'activités : un centre tertiaire

  • Connaître les caractéristiques d'un quartier d'affaires (par exemple, la Défense) :Activités tertiaires, services et sièges sociaux d'entreprises françaises et étrangères.
  • Connaître le rôle joué par un centre d'affaires sur une ville et une région : transformation du paysage, emploi, organisation des transports...
  • Identifier quelques problèmes liés au développement des centres d'affaires,par exemple l'engorgement des transports.

Vocabulaire : siège social, commerce de proximité, RER, ville nouvelle, activités tertiaires.

Un espace agricole :

  • Connaître les caractéristiques d'un espace agricole en France, transformation des paysages, productions, acteurs du monde agricole.
  • Connaître l'organisation d'une exploitation agricole.
  • Identifier quelques problèmes liés au développement de l'agriculture (usage d'engrais et de pesticides).
  • Connaître les moyens utilisés par l'agriculture biologique.

Vocabulaire : paysage de bocage,paysage d'open-field, élevage, industrie agro-alimentaire, agriculture intensive,agriculture biologique.

Une zone de tourisme :

  • Identifier les caractéristiques d'une zone touristique (par exemple une station balnéaire ou une station de sports d'hiver) : transformation des paysages, acteurs...
  • Connaître, caractériser et localiser les différents types d'espaces touristiques en France.
  • Identifier quelques problèmes liés au développement du tourisme :environnement, pollution.

Vocabulaire : stations balnéaires, port de plaisance, stations touristiques, parcs nationaux


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