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Programme scolaire
CE1

CE1 : programme scolaire de découverte du monde 

par | 25 juin 2013
CE1 : programme scolaire de découverte du monde

Entre initiation à la géographie et sensibilisation à l'environnement, la découverte du monde en CE1 plante le décor du vaste monde. Une touche de climat, une pointe d'observation de ce qui entoure les enfants chaque jour, et le programme sera complet ! (Mise à jour juin 2013).

Découvrir le monde du vivant

Les caractéristiques du vivant

  • Connaître le cycle de la vie des êtres vivants : naissance, croissance, reproduction, fin de vie (animaux, plantations).
  • Identifier quelques régimes alimentaires d’espèces animales (végétarien, carnivore, omnivore).

Interactions entre les êtres vivants et leur environnement

  • Identifier et classer différentes relations alimentaires (un végétal mangé par un animal, un animal mangé par un autre animal).
  • Prendre conscience que les animaux dépendent des plantes pour se nourrir.

Respect de l’environnement

  • Être sensibilisé aux déchets produits au cours d’une journée, à l’école, à la maison.
  • Être sensibilisé à l’importance de l’eau et à la nécessité de l’économiser.
  • La question de l’environnement et du développement durabledéveloppement durableMode de développement économique cherchant à concilier le progrès économique et social et la préservation de l'environnement, considérant ce dernier comme un patrimoine à transmettre aux générations futures.Lire toute la définition sera développée au cycle 3 en lien avec les programmes de sciences expérimentales et de géographie.

Découvrir le monde de la matière et des objets Solides et liquides

  • Identifier quelques ressemblances et quelques différences entre plusieurs solides, entre plusieurs liquides.

Changements d’états de la matière

  • Identifier les facteurs de fusion et de solidification de l’eau.
  • Connaître les états liquide et solide de l’eau dans la nature et en relation avec certains phénomènes météorologiques observés (formation de glace, neige, grêle, brouillard).
  • Savoir que certaines substances peuvent passer de l’état solide à l’état liquide et inversement.

Maquettes élémentaires et circuits électriques simples

  • Utiliser quelques objets techniques (balances, jouets électriques, ustensiles de cuisine…) et identifier leur fonction.
  • Savoir qu’il existe de nombreux objets utilisant l’électricité et les classer selon la source d’énergie utilisée.
  • Réaliser des maquettes utilisant différents dispositifs (suspension, pivot, poulie, treuil…).
  • Réaliser quelques circuits électriques simples utilisant des lampes ou de petits moteurs.

Règles d’hygiène et de sécurité personnelle et collective

  • Instruction civique et morale - Éducation à la santé - Éducation à la sécurité

Source : Ministère de l'Education nationale, 2012


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