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Fiche exercice
CE1
francais-langage-oral

Faire un récit structuré et compréhensible

par | 16 janvier 2013

L’objectif de cette fiche exercice, au programme scolaire de CE1, est d’apprendre à l'enfant à élaborer un récit structuré, avec des relations de cause à effet et des circonstances temporelles et spatiales, compréhensible pour un tiers ignorant l’histoire racontée ou les faits rapportés.

La règle, le principe : Le récit

Pour écrire un récit structuré et compréhensible de tous, il est nécessaire de respecter certaines règles :

  1. Pour être structuré, le récit doit être composé en trois phases :
    • La situation initiale : elle décrit le but du récit en décrivant le(s) personnage(s), le(s) lieu(x) et l’époque où se déroule l’histoire
    • Le déroulement : c’est le début de l’histoire. Il s’agit de raconter ce qu’il arrive au(x) personnage(s). Le déroulement de l’histoire commence souvent par un élément déclencheur, ou autrement dit, un élément perturbateur. C’est un événement qui vient perturber la situation initiale.
      Exemple : Marie se balader dans la prairie, quand soudain, elle fût piqué par une guêpe.
    • La fin de l’histoire : il s’agit de raconter ce que deviennent les personnages principaux.
  2. Le récit doit comporter suffisamment d’informations et de descriptions sur :
    • Les personnages : comment s’appellent-ils, que font-ils, quel âge ont-il, quelles sont leur relation ?, etc.
    • Le(s) lieu(x) où se déroule l’histoire : dans la rue, dans une maison, etc.
    • L’époque à laquelle se déroule l’histoire : dans le futur, le passé, à quelle date…
  3. Pour être compréhensible, le récit doit :
    • Etre fait au bon temps (présent, futur ou passé)
    • Emprunter un vocabulaire simple et maîtrisé
    • Etre composé de phrases courtes respectant la forme : sujet + verbe + complément

Une fois le récit fait, il doit être possible de répondre aux questions suivantes :

  • De qui parle-t-on ?
  • A quelle époque se déroule l’histoire ?
  • Où se déroule l’histoire ?
  • Que se passe-t-il ?
  • Comment finit l’histoire ?

Exercices d’application : Le récit

Exercice 1 : Raconte comment se sont passées tes vacances d’été.

Aide : Précise où tu les as passées, quand, avec qui et ce que tu as fait. Tu peux aussi parler du temps qu’il faisait, comment tu y es allé, si tu t’es fait des amis.

Exercice 2 : Raconte comment s’est déroulé ton week-end.

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